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    美國留學 咨詢

    2017/04/06 16:01:38 編輯: 美國 瀏覽次數:590 移動端
    這些年美國大學錄取的國際學生越來越多了,雖然所有的留學生在申請那些低錄取率的大學時看起來是被平等對待的,其實則存在巨大的差異甚至歧視。

      這些年美國大學錄取的國際學生越來越多了,雖然所有的留學生在申請那些低錄取率的大學時看起來是被平等對待的,其實則存在巨大的差異甚至歧視。澳際近段時間搜集到了下面一些原因來證明學校對某些國家或者某些地區來的學生和其他的地方不一樣。

      China:

      中國

      中國學生去美國留學成為了近年來的潮流。十年前到現在,已經有超過100萬中國學生在美國留學了。雖然我們一直努力爭取獲得每年申請和最終被哈佛和斯坦福錄取的中國學生數據,最終得到了去年被幾所錄取率最低的學校接受的中國學生數據,雖然不是100%精確不過總體應該很接近了。下面就是這些學校對中國學生的錄取率:

      Stanford 13人 5.6% 斯坦福大學

      Harvard 9人 5.79% 哈佛大學

      Yale 13人 6.72% 耶魯大學

      Columbia 14人 6.89% 哥倫比夜大學

      Princeton 14人 7.29% 普林斯頓大學

      MIT 5人 8.2% 麻省理工大學

      Chicago 25人 8.89% 芝加哥大學

      Brown 27人 9.16% 布朗大學

      Dartmouth 4人 10.05% 達特茅斯大學

      Caltech 6人 10.55% 加州理工學院

      Duke 26人 11.58% 杜克大學

      Vanderbilt 27人 11.97% 范德堡大學

      UPenn 16人 12.1% 賓夕法尼亞大學

      Pomona 16人 12.89% 波摩納學院

      Amherst 5人 13.67% 阿默斯特大學

      以上總共220個學生

      去年一年美國最好的學校一共只收了220個中國學生。去年某項研究公布,中國學生在Pisa測試(一個水平好過任何一個標準化測試的學術水平測試)中的成績位列世界第一,相比之下這樣的錄取率低得奇怪。我幾乎可以肯定,頂尖學校對中國學生的錄取率遠低于整體平均水平。一些美國媒體最近報道了加州理工大學的申請競爭非常激烈,不過我覺得這至少有一部分也是歸因于他們對國際學生和國內學生近乎平等的錄取率,這就相當于把有很強競爭力的國際學生與美國本土學生放在一個標準上橫梁,造成了競爭的加劇。雖然頂尖的學??偸钦f自己對中國學生的錄取沒有固定限制名額,但是要知道限制名額是一個具體的數字而不是學校的目標。每個學校都有自己的目標,也只有有限的空間,所以從旁觀者的角度看,想要從中國的頂尖學校中拔尖出來被錄取就會更難。

      為什么對于某些國家來說這些學校會更難進呢?盡管學校也都有自己的留學生目標比例,但是考慮到中國學生的數量和質量,這個比例似乎就有一些失常了。相比有太多學生來自同一個國家,各個學校還是愿意有一些多樣性,因此也就會限制中國學生的比例(學校不會這么說不過我是在和某些招生官一起私聊的時候得到消息的)。

      Korea

      韓國

      事實上韓國原來曾經是錄取率最低的國家。而且因為現在中國申請的洪流和韓國申請的數量已經接近峰值這個錄取率甚至又下降了。盡管如此,韓國還是有非常多最頂尖高中出來的學生無法進入美國前15名的大學。比如韓國Minjook學校,也是世界上最好的學校之一,每年也只能有很少一部分進入前十名的學校。不過也有人是這么說的,因為進入最頂尖的學校的同學不僅僅要面臨全世界申請人的激烈競爭,還要面對自己學校的同學的比拼。大學通常不會愿意接收太多已經錄取過的中國、韓國或者美國的學校里的學生。

      韓國一所高中高三復習課的場景,韓國高中生的壓力并不比中國高中生小多少。

      KMLA這個學校幾乎擁有著全世界最高的sat平均考分,而且我見過他們的學生,絕不僅僅是高分低能的學習機那么簡單。他們在課外也參加很多非常棒的活動,他們有著一切好學校需要的學生的品質,但是卻因為傳播學校offer的一些相關政策(學校永遠不會把這些公布于眾)最終只有很少的人進入了前15左右的好學校。學校都不會說自己對一個國家或者某些學校有限制名額,但是我之前寫過這種挑選方式和政策相關的文章,就是這樣的。

      Singapore新加坡:

      新加坡國家雖小,但是一些學校卻有自己的非常棒的推送最好的學生去好學校念書的機制。其中一個是Raffles JC,這應該是全世界最好的學校了。每年他們有上百個學生都能夠獲四個A的完美成績,這讓他們足夠資格去申請牛津劍橋這樣的學校。這個學校有1000多的學生,而且他們和一樣是最棒的學生。除此之外,新加坡政府也會給從亞洲去頂尖大學讀書的學生發獎學金來鼓勵他們在大學好好學習,增長自己國家的智慧,為經濟做貢獻(其他國家也應該效仿)。不過像韓國的KMLA和其他的學校,相比之下就不這么受青睞了。

      India印度:

      印度申請美國大學的人數也是非常多的。不過,大多數人都是去申請讀研究生的。而且如果這個趨勢繼續的話,印度還在不久的將來會有更多的本科生也去申請美國最頂尖的大學, 不過能進去的不會太多。

      Thailand:

      泰國

      泰國政府有一個特別棒的項目——泰國學者。在制定的年份泰國政府會資助國考的前40-50名學生去美國學習,一直到他們讀完PhD學位。唯獨的要求就是他們必須每年回一次泰國然后在他們在美國學習的領域工作?這些學生要去美國讀一年最好的寄宿學校然后自己申請美國大學。但是很遺憾的是,美國非常好的學??偸侵唤邮蘸苌俚奶﹪鴮W生,雖然很多人都是國際奧林匹克競賽的獎牌得主,而且他們幾乎花掉了大部分高中時期的暑假來參加這些競賽, 但是最終還是只有很少的人進了頭20名的學校。

      這樣看來幾乎所有進美國大學很費勁的學生都來自亞洲,而這也是絕大多數申請美國學校國際學生的所在地。什么?你說歐洲的學生哪里去了?我覺得他們主要是來參加party的。

      美國的學校都喜歡說他們的學生來自很多地方,這樣能讓公眾還有媒體對他們學校的簡介有更好的評價。不過這實在是個讓人不爽的伎倆。學生的組成更國際化給學校帶來的好處是顯而易見的,學生多樣的經驗和背景無論課內課外都會成為其他學生的教育資源。學生看問題的視角通常也能讓教授受到啟發,全球化的視野會讓學生們看問題的角度、方法都有所改變。美國本土的學生也同樣受到過留學生的影響。

      下面是一些數據

      美國第一年研究生留學生數量:

      2010/11: 84,543人

      2011/12: 90, 903人

      2012/13: 102, 069人

      2013年美國的留學生數量整體增長了13%。各個大學都在努力尋找那些能夠給他們的校園帶來更加多元化的視野的學生。不過在前10-15名的學校增長的比例就微不足道了,他們幾乎就沒改變自己的招生比例。比如,光看去年,伯克利大學招收的留學生比例就占到了整個學校的45%,伯克利大學可是全美最棒的公立大學。此外還有很多排名和聲譽很好的大學也在提高自己的留學生招收比例。


      這對于那些放眼常春藤大學的學生來說也絕對是個好消息。盡管這些學校對他們也有點困難,但是那些很好的但是又沒被錄取的學生就可以進入這些學校并且獲得相應的寫著更好的表現的學位證書。

      但無論是從哪里來的留學生都應該懂得,那些最頂尖的學校錄取率畢竟是非常低的,誰也無法預測到底誰能最終被錄取。但是即使好學生沒能被那些頂尖學校錄取,他們也還是有很多非常好的備用選擇的。

      錢,也是重要的因素

      還有一個對于留學生申請低錄取率學校非常重要的因素:錢。雖然學校都想要創造多元化的課堂,但是他們還是有自己的底線。大多數學校,無論收到多少捐款,也還是希望他們的學生自己支付自己的全部費用(有一小部分例外)。大多數美國學校是不給留學生提供經濟援助的。就算給也是給那些非常厲害的而且唯獨影響入學的因素就是金錢的學生。大多數學校真正在做的(他們自然不會說出來)是給那些不太具有代表性的國家的學生提供援助。比如巴拉圭或者蘇丹的學生就遠比中國學生獲得經濟援助的可能性大得多,這也沒什么可奇怪的,因為畢竟學校的錢有限,他們自然會希望把錢投入到一些個體學生上。那些申請了經濟援助的學生通常也的確是學術水平最高的學生了。當然也有一部分非常好的大學會提供一些獎學金,有的包含全部費用,有的只是部分,不過那都是為最棒的學生準備的。

      現在也有很多國際學校在幫助頂尖大學培養預備申請的學生。比如世界聯合學院?就是這樣的遍布各地的中學聯盟。通過私人的資助還有政府支持(當然最主要還是因為Shelby Davis一個人),全世界的學生都可以贏取獎學金然后上好大學。這些學校的國際化程度是最高的。他們學習的是IB課程而且很多老師都是美國公民,因此他們為未來申請的成功早早做好了鋪墊。Davis先生已經捐助了十億美金來資助學生去讀美國最好的學校。大多數學生最多可以一年拿到一萬美元不過也有一部分像讀普林斯頓大學的學生,只要提出申請并且已經被錄取,他會讓他們每人領取四萬美元。這些學生通常在學術以外也有著非常驚人的能力因此每年這些學校都能夠成功地輸送很大一批學生去美國的頂尖學校。

      Diversity 多樣性

      我剛才已經提過了多樣性不過除了國家還有另一個影響因素。很多學校都會注意錄取不同種族的學生。因為不錄取某一種族足夠數量的學生的話,學校就會被批評說沒有注意種族之間的融合。在相關的平權法案中主要指的是黑人和拉美裔的美洲人。因為這些群體的學生通常沒能拿到高分或者是上美國的最頂尖的大學,所以學校也會試圖平衡這些種族和留學生的比例。來自拉丁美洲、墨西哥還有非洲的學生數量和來自歐洲、中東還有亞洲的相比自然少很多。因此弱勢群體就會得到一些相應的保護。尤其是那些不需要經濟援助的就更有體現了。另一方面,亞裔的美國人總是在考試中表現的更好,此外他們也占據了好大學的一大部分比例。結果更多的亞洲人進入了美國大學,可是對于一些學校來說這可能并不是一件很好的事。

      在一些情況下,一個擁有著特定背景的學生即使考分較低、沒參加過什么很厲害的項目也可能會被非常棒的學校錄取。相反地,一些群體地錄取率就整體偏低了。

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